Didáctica y Pensamiento Crítico
Historia con adjetivos: cómo el franquismo fabricó el pasado en las aulas españolas
Durante casi cuatro décadas, los libros de texto españoles convirtieron la historia en un relato de glorias nacionales, héroes providenciales y silencios calculados. Analizar ese currículo no es solo un ejercicio de memoria histórica: es una invitación urgente a reflexionar sobre qué enseñamos hoy y cómo lo hacemos. Una lectura imprescindible para docentes comprometidos con el pensamiento crítico.